22 เม.ย. 61 - นายชูชาติ ศรีแสง อดีตผู้พิพากษาหัวหน้าศาลฎีกา โพสต์ข้อความผ่านเฟซบุ๊ก Chuchart Srisaeng ระบุว่าคนไทยที่เป็นคนไทยแท้ๆ ทั้งร่างกายและจิตใจย่อมภาคภูมิใจในความเป็นคนไทย ภาคภูมิใจที่มีภาษาไทยซึ่งเป็นทั้งภาษาพูดและภาษาเขียนเป็นของตนเอง

ในปัจจุบันผู้ที่รักหวงแหนภาษาไทยได้ออกมาพูดจาว่ากล่าวกันเรื่องการใช้ภาษาไทยไม่ถูกต้องของเด็กรุ่นใหม่บ่อยๆ ซึ่งต่างก็วิเคราะห์หาสาเหตุที่เกิดขึ้นด้วยเหตุผลต่างๆ นาๆ แตกต่างกันไป

ได้อ่านแถลงการณ์ของสภาคณาจารย์และข้าราชการมหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ เรื่องโครงการบ้านพักตุลาการเชิงดอยสุเทพ จึงรู้ถึงเหตุที่ทำให้เด็กรุ่นใหม่ใช้ภาษาไทยกันผิดๆ

แถลงการณ์ข้อ ๑ มีข้อความว่า พื้นการก่อสร้าง"ลุกล้ำ"เข้าในพื้นที่ป่าที่มีลักษณะสมบูรณ์มาก ฯลฯ

ตามพจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๕๔ ไม่มีคำว่า ลุกล้ำ มีแต่คำว่า ลุก หมายความว่า เคลื่อนขึ้นจากท่านั่งหรือท่านอน เช่น ลุกจากเก้าอี้ ลุกจากที่นอน และคำว่า ล้ำ หมายความว่า ล่วงเข้าไปเกินเขตแดนที่กำหนด เช่น ล้ำเขตแดน ล้ำแดนข้าศึก

เมื่อนำคำว่า ลุกกับล้ำ มารวมกันเป็นลุกล้ำ ก็หมายความว่า ลุกจากเก้าอี้หรือลุกจากที่นอนล้ำเขตแดนหรือล้ำแดนข้าศึก จึงไม่อาจนำมาใช้กับคำแถลงการณ์ฉบับนี้ได้

มีคำว่า "รุกล้ำ" ซึ่งตามพจนานุกรมมีความหมายว่า รุกล่วงล้ำเข้าไป เช่น รุกล้ำอธิปไตย รุกล้ำดินแดน ซึ่งถ้าใช้ข้อความว่า พื้นการก่อสร้าง"รุกล้ำ"เข้าไปในพื้นที่ป่าที่มีลักษณะสมบูรณ์มาก ฯลฯ ก็ได้ความหมายตามเจตนารมณ์ของแถลงการณ์

มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่เดิมคือวิทยาลัยครูเชียงใหม่ ซึ่งมีวัตถุประสงค์หลักคือการผลิต ครู อาจารย์ เพื่อไปทำหน้าสั่งสอนอบรมเด็ก เยาวชนของชาติให้เป็นบุคคลที่มีคุณภาพและเป็นคนดีของประเทศชาติ

ตามแถลงการณ์ก็ระบุว่า สภาคณาจารย์ฯ ในฐานะเป็นองค์กรด้านวิชาการให้การศึกษา ถ่ายทอดความรู้ ให้ข้อเสนอแนะแนวทางที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ฯลฯ

แถลงการณ์ฉบับนี้มีเจตนาเผยแพร่แก่สาธารณชนทั่วไป จึงเชื่อได้ว่าต้องมีการตรวจสอบทั้งเนื้อหาและถ้อยคำสำนวนกันอย่างละเอียดถี่ถ้วน ทั้งคงเห็นว่าถูกต้องแล้วจึงทำการเผยแพร่

คำว่า รุกล้ำ ซึ่งผู้ที่มีการศึกษาส่วนใหญ่ใช้กันได้ถูกต้อง แต่สภาคณาจารย์ฯ ที่มีหน้าที่ถ่ายทอดความรู้ ให้ข้อเสนอแนะแนวทางที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา ซึ่งต้องถ่ายทอดความรู้ที่ถูกต้องให้แก่สาธารณชนที่ได้อ่านคำแถลงการณ์ กลับใช้คำว่า ลุกล้ำ อันเป็นการถ่ายทอดความรู้ที่ใช้ภาษาไทยไม่ถูกต้องให้แก่สาธารณชน

สภาคณาจารย์ฯ เป็นเหมือนแม่พิมพ์ต้นแบบของนักศึกษา ยังใช้ภาษาไทยไม่ถูกต้อง การที่จะหวังให้นักศึกษาที่สำเร็จการไปมีความรู้วิชาภาษาไทยที่ถูกต้องย่อมเป็นเรื่องที่หวังได้ยากเป็นอย่างยิ่ง

เมื่อนักศึกษาที่จบการศึกษาไปขาดความรู้วิชาภาษาไทยที่ถูกต้อง การไปเป็นครู อาจารย์สอนเด็ก เยาวชนของชาติ ก็ต้องสอนไปอย่างไม่ถูกต้องเช่นเดียวกัน

นี่คือสาเหตุสำคัญที่สุดที่ทำให้เด็กรุ่นใหม่ใช้ภาษาไทยไม่ถูกต้อง

ลูกปูต้องเดินตามแบบอย่างที่แม่ปูเดินฉันใด ลูกศิษย์ก็ต้องยึดถือครูอาจารย์เป็นแบบอย่างฉันนั้น