นพ.ธีระเกียรติ กล่าวต่อว่า นอกจากนี้ที่ประชุมยังได้มีการรายงานถึงผลการวิเคราะห์คะแนนการทดสอบ PISA ของปีที่ผ่านมา ที่พบว่า ทักษะการอ่านของเด็กไทยมีคะแนนต่ำกว่ามาตรฐาน และเมื่อวิเคราะห์ในรายละเอียด ทำให้เห็นข้อมูลว่า คะแนนในส่วนของการอ่านวิเคราะห์ข้อมูลอยู่ในเกณฑ์ที่ต่ำ นั้นแสดงว่า เด็กไทย อ่านออก เขียนได้ แต่อ่านข้อมูลและเชื่อทันที อีกทั้งเมื่อเป็นข้อมูลวิชาการและมีเนื้อหายาว การอ่านแบบวิเคราะห์ข้อมูลก็จะน้อย ไม่มีการคิดตามซึ่งเป็นการอ่านผ่านตาให้เชื่อในสิ่งที่นำเสนออย่างง่ายๆ ดังนั้นกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) จึงจำเป็นที่จะต้องปรับปรุงหลักสูตรการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมให้เด็กรู้จักกระบวนการคัดกรองข้อมูล อีกทั้งจะต้องปรับการสอบให้มีข้อสอบอัตนัย เพื่อเน้นให้เด็กคิดวิเคราะห์มากขึ้น ทั้งนี้ในส่วนของคณะกรรมการ PISA จะมีการผลักดันเครื่องวัดและประเมินผลด้านการอ่านของเด็กไทยด้วย