คกก.อิสระฯ หารือ สพฐ.รื้อสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา ห่วงศักยภาพไม่รองรับการปฎิรูปการศึกษาที่กำลังจะเกิดขึ้น  "หมอจรัส"มองต้องปรับรูปแบบการทำงาน ที่มีหลายแนวทางทั้งตั้งองค์กรใหม่ หรือลดขนาดองค์กร หรือแบ่งส่วนงานให้องค์กรนอกเข้ามาดำเนินการ วางสเต็ปจัดประชุมเป็นระยะๆเพื่อหาความชัดเจน

นายบุญรักษ์ ยอดเพชร เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (เลขาฯ กพฐ.) กล่าวว่า เมื่อเร็วๆ นี้ ตนได้ประชุมร่วมกับคณะกรรมการอิสระเพื่อการปฏิรูปการศึกษา ที่นำโดยนพ.จรัส สุววรณเวลา ประธานคณะกรรมการอิสระฯ พร้อมด้วยผู้บริหารของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) โดยที่ประชุมได้มีการหารือถึงภารกิจของ สพฐ. ซึ่งตนได้รายงานถึงประเด็นหลักที่ สพฐ. กำลังขับเคลื่อนอยู่ขณะนี้ คือ เรื่องการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา และยกระดับโรงเรียนที่มีความพร้อมให้ก้าวนำด้านคุณภาพ และมีเป้าหมายหลัก คือ คุณภาพ เท่าเทียม ทั่วถึง ทั้งนี้ยังได้มีการนำเสนอเรื่องต่างๆ ที่ สพฐ. ต้องการความช่วยจากทางคณะกรรมการอิสระฯ เช่น การจัดการเรียนการสอน การบริหารจัดการ เป็นต้น 

นอกจากนี้ คณะกรรมการอิสระฯ ยังได้แสดงความเป็นห่วงถึงเรื่องสำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา ของ สพฐ. ว่า การดำเนินการในปัจจุบันมีศักยภาพเพียงพอหรือไม่ พร้อมทั้งเสนอว่าอาจจะต้องมีปรับรูปแบบการทำงานหรือไม่ เช่น แยกออกจาก สพฐ.และตั้งเป็นองค์กรใหม่, หน่วยงานภายใต้การกำกับดูแลของ สพฐ. แต่เพิ่มบุคลากร หรือลดจำนวนบุคคลากร แต่ใช้วิธีการบริหารแบบแบ่งงานเป็นส่วน แล้วให้คนนอกองค์กรที่หลากหลายร่วมทำ เป็นต้น

“ในที่ประชุมได้มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันอย่างหลากหลาย พร้อมทั้งได้ข้อสรุปว่าจากนี้จะมีการประชุมหารือเป็นระยะ และจะมีการตั้งประเด็นที่จะหารือในแต่ละครั้ง โดยฝ่ายคณะกรรมการอิสระฯ เลือก 1 ประเด็น และฝ่าย สพฐ.เลือก 1 ประเด็น ซึ่งจะมีการเตรียมข้อมูลในเชิงลึก เพื่อนำมาหารือและวิเคราะห์ให้ไปสู่การปฏิบัติ อย่างไรก็ตาม ขณะนี้ได้มีการตั้งกรุ๊ปสนทนาทางแอพพลิเคชั่นไลน์ เพื่อใช้ในการส่งข้อมูลพื้นฐานด้วย ซึ่งจะทำให้การประชุมหารือครั้งต่อไป จะเป็นไปในเชิงการในความเห็นในประเด็นต่างๆ และนำไปใช้ในการขับเคลื่อนเรื่องเหล่านั้น ไม่ใช่การประชุมหารือเพื่อรับทราบข้อมูลพื้นฐาน ทั้งนี้จะมีการหารืออีกครั้งในวันที่ 28 กุมภาพันธ์”เลขาฯ กพฐ.กล่าว

ผู้สื่อข่าวรายงานว่า ปัจจุบันโครงสร้างของสำนักงานวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สังกัด สพฐ. ประกอบด้วยกลุ่มงาน 11 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มบริหารงานทั่วไปกลุ่มพัฒนาหลักสูตรและมาตรฐานการเรียนรู้ กลุ่มพัฒนาสื่อการเรียนรู้ กลุ่มพัฒนากระบวนการการเรียนรู้ กลุ่มพัฒนาและส่งเสริมการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ กลุ่มพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนและการแนะแนว กลุ่มพัฒนาการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ กลุ่มพัฒนาและส่งเสริมวิทยบริการ กลุ่มสถาบันภาษาไทย กลุ่มสถาบันการแปลและภาษาจีน กลุ่มพัฒนาและส่งเสริมการนิเทศ.