4ส.ค.2565- นางสาวตรีนุช เทียนทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (รมว.ศธ.) กล่าวถึงกรณีนักวิชาการมองว่า การการปรับอัตราเงินอุดหนุนรายหัวตามความจำเป็นพื้นฐานเป็นนโยบายหาเสียง ว่า ประเด็นดังกล่าวอาจเป็นวาทะกรรมที่พูดกันไป ซึ่งตนไม่อยากให้เรื่องของการศึกษาเป็นเรื่องการเมือง เนื่องจากที่ผ่านมารัฐบาลได้มีนโยบายหลายเรื่องที่จะช่วยขับเคลื่อนการศึกษาไทยให้มีคุณภาพ โดยเฉพาะเรื่องการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา รวมถึงการดำเนินการจ่ายเงินเยียวยาผู้ปกครองและนักเรียน จำนวน 2,000 บาท ตามโครงการให้ความช่วยเหลือบรรเทาภาระค่าใช้จ่ายด้านการศึกษาในช่วงการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ของกระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) ซึ่งก็เป็นนโยบายต่างๆ ที่ช่วยเหลือและบรรเทาภาระผู้ปกครองด้วย
นางสาวตรีนุช กล่าวต่อว่า สำหรับการการปรับอัตราเงินอุดหนุนรายหัวตามความจำเป็นพื้นฐานเพื่อลดภาระค่าใช้จ่ายของผู้เรียนและเพิ่มศักยภาพสถานศึกษาในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน 15 ปี ตั้งแต่ระดับก่อนประถมศึกษา ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย และประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ทั้งสถานศึกษาของรัฐและเอกชน ครอบคลุมการศึกษาในระบบ นอกระบบ และการศึกษาทางเลือก โดยปรับเพิ่มแบบขั้นบันไดต่อเนื่อง 4 ปีงบประมาณ ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2566-2569 นั้น เป็นการดำเนินการที่สภาการศึกษา (สกศ.) ได้ทำวิจัยมา 2 ปี อีกทั้งการปรับอัตราเงินอุดหนุนดังกล่าวก็ไม่ได้มีการปรับเพิ่มมากว่า 10 ปีแล้ว ซึ่งเราต้องการทำให้สอดคล้องกับสภาวะเศรษฐิจในปัจจุบันและเป็นการช่วยเหลือบรรเทาภาระผู้ปกครอง ทั้งนี้ตนยืนยันว่าการปรับเพิ่มเงินอุดหนุนรายหัวของ ศธ.ไม่ใช่นโยบายหาเสียงแต่อย่างใด
ข่าวที่เกี่ยวข้อง
ป.ป.ช. เปิดกรุสมบัติ 'อิทธิพล-ตรีนุช' กรณีพ้นตำแหน่งรัฐมนตรี
สำนักงานคณะกรรมการป้องกันและปราบปรามการทุจริตแห่งชาติ (ป.ป.ช.) ได้เปิดเผยบัญชีแสดงรายการทรัพย์สินและหนี้สินของนายอิทธิพล คุณปลื้ม กรณีพ้นจากตำแหน่ง รมว.วัฒนธรรม โดยนายอิทธิพล แจ้งว่า มีทรัพย์สินทั้งสิ้น 81,162,381 บาท มีหนี้สินทั้งหมด 543,016 บาท
ตอกหน้า! ‘ตรีนุช’ บอกสพฐ.ไฟเขียวยืดหยุ่นชุดลูกเสือ-เนตรนารี ตั้งแต่กลางปี65
โรงเรียนในสังกัด สพฐ. ของกระทรวงศึกษาธิการทั่วประเทศ ได้มีการยืดหยุ่นการแต่งชุดลูกเสือ-เนตรนารี-ยุวกาชาด ตั้งแต่ช่วงกลางปี 2565 ที่ผ่านมา
พระเอกมา ‘พิธา’ โดดป้องนักเรียนถูกครูใช้กรรไกรเดินกล้อนผม ขู่ ลงโทษครูที่ละเมิดสิทธิ
‘พิธา’ โดดป้องนักเรียนถูกครูใช้กรรไกรเดินกล้อนผมกว่าร้อยคนจนแหว่งและเสียทรง ตั้งคำถามว่า ‘ทรงผม’ เกี่ยวอย่างไรกับการเรียนรู้ ชูนโยบายก้าวไกล กฎโรงเรียนต้องไม่ขัดหลักสิทธิมนุษยชน ต้องมีมาตรการลงโทษครูที่ละเมิดสิทธิ